بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت

بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت

قیمت:200000ریال

موضوع :

بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت سازمانی

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

فصل اول : کلیات

مقدمه: ‌أ

۱-۱ ) مساله اصلی تحقیق: ۳

۲-۱) تشریح و بیان موضوع: ۳

۳-۱) ضرورت انجام تحقیق: ۷

۴-۱) سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته: ۸

۵-۱) فرضیه های تحقیق : ۱۲

۶-۱) اهداف اساسی از انجام تحقیق : ۱۲

۷-۱)نتایج مورد انتظار پس از انجام این تحقیق : ۱۳

۸-۱)روش انجام تحقیق : ۱۳

۹-۱) قلمرو تحقیق : ۱۴

۱۰-۱) روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه‌ها : ۱۴

۱۱-۱) تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح : ۱۴

فصل دوم: مروری بر مبانی نظری

مقدمه: ۱۶

سرمایه اجتماعی.. ۱۸

۱- سرمایه اجتماعی از دیدگاه بوردیو: ۱۹

۲- سرمایه اجتماعی از دیدگاه کلمن.. ۱۹

۳- سرمایه اجتماعی از دیدگاه پوتنام. ۲۰

۱- تمایزات بر مبنای سطح تحلیل.. ۲۱

۲- تمایزات بر مبنای کاربردهای هنجاری.. ۲۱

۳- تمایزات بر اساس مزایای اصلی در مقابل مزایای ثانویه. ۲۱

سرمایه اجتماعی در حوزه سازمان و مدیریت… ۲۴

ابعاد سرمایه اجتماعی سازمانی: ۲۶

الگوهایی برای تبیین مفهوم سرمایه اجتماعی.. ۳۲

نقش سرمایه انسانی و افراد در سرمایه اجتماعی سازمان. ۳۳

ویژگی‌های سرمایه‌اجتماعی.. ۳۶

راههای ایجاد و حفظ سرمایه اجتماعی در سازمان. ۳۷

مزایای سرمایه اجتماعی.. ۳۹

هزینه‌های بالقوه سرمایه اجتماعی.. ۴۰

عدالت… ۴۱

عدالت اجتماعی.. ۴۴

عدالت سازمانی.. ۴۶

عدالت توزیعی.. ۴۹

عدالت رویه‌ای.. ۵۱

عدالت مراوده‌ای.. ۵۶

عوامل موثر بر حساسیت افراد به رعایت عدالت… ۵۹

آثار و پیامدهای رعایت عدالت در سازمانها ۶۲

فصل سوم: روش تحقیق

۳-۱) مقدمه: ۶۸

۳-۲) نوع تحقیق : ۶۸

۳ـ۳) روش تحقیق : ۶۸

۴-۳) روش گرد آوری داده ها ۶۹

۵-۳)روایی و پایایی پرسشنامه. ۷۰

۶-۳ ) متغیر های تحقیق.. ۷۱

۷ـ۳ ) جامعه آماری و نمونه آماری.. ۷۲

۸-۳) روش‌های موردنظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات وآزمون فرضیه‌ها: ۷۳

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه. ۷۴

آمار توصیفی : ۷۶

جنسیت کارکنان: ۷۶

سطح تحصیلات پاسخگویان: ۷۷

آمار استنباطی : ۸۰

یافته های جانبی پژوهش : ۸۴

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

نتیجه‌گیری: ۸۹

ـ پیشنهاداتی با توجه به موضوع تحقیق: ۹۸

پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی: ۹۹

- منابع و ماخذ : ۱۰۰

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

کارآموزی نصب‌ و راه‌ اندازی‌ آسانسور در شرکت برج پیما

کارآموزی نصب‌ و راه‌ اندازی‌ آسانسور در شرکت برج پیما

قیمت:50000ریال

موضوع :

کارآموزی نصب‌ و راه‌ اندازی‌ آسانسور در شرکت برج پیما

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

تاریخچه‌ محل‌ کارآموزی‌ :

محل‌ کارآموزی‌ شرکت‌ آسانسورسازی‌ برج‌ پیما که‌ تأسیس‌ کننده‌ آن‌ عبدالمجیدکرمی‌ است‌ که‌ در سال‌ ۱۳۸۰ تأسیس‌ گردیده‌ است‌ که‌ شماره‌ ثبت‌ شرکت‌ ۱۸۱۷۳۷می‌باشد که‌ کار اصلی‌ شرکت‌ نصب‌ و راه‌ اندازی‌ آسانسور و تعمیرات‌ و سرویس‌آسانسور است‌ که‌ این‌ شرکت‌ دارای‌ ۹ اکیپ‌ کاری‌ است‌ که‌ هرکدام‌ یک‌ کار مخصوصی‌ راانجام‌ دهند

فهرست مطالب :

تاریخچه‌ محل‌ کارآموزی‌

آسانسور Elevator

تاریخچه‌ آسانسور:

آسانسور Elevator

یک‌ آسانسور مسافربر چطور کار می‌کند؟

کنترل‌ها

نگاهی‌ گذرا بر مخترعان‌ آسانسور

آسانسور Elevator

کنترل‌ها

ماشین‌ آلات‌

جنبه‌ها و کیفیت‌های‌ ایمنی‌

آسانسور سیلو

آسانسور از کجا می‌فهمد که‌ چه‌ وقت‌ باید توقف‌ کند؟

آسانسور

آسانسور حمل‌ بار و مسافر

آسانسور خدماتی‌

آسانسور خودرو بر ساختمان‌های‌ خصوصی‌

ریل‌ راهنما

تعریف‌ سیستم‌ مکانیکی‌ و قطعات‌ مربوطه‌

ج‌) سیستم‌ ایمنی‌

چ‌) ضربه‌ گیرها

موتور و گیربکس‌ بالابر

ترمزها

مقررات‌ ایمنی‌ سیستم‌ محرکه‌ آسانسور

سیستم‌ تعلیق‌ کابین‌ و مکانیزم‌ تعادل‌

وزنه‌ تعادل‌

هدایت‌ کابین‌

مقررات‌ ایمنی‌ ریل‌های‌ راهنما

انواع‌ کفشک‌ راهنما

گاورنر سرعت‌ غیرمجاز

سیستم‌ ایمنی‌ (پاراشوت‌)

ضربه‌گیرها:

ضربه‌گیر فنی‌ (جمع‌ کننده‌ انرژی‌)

ضربه‌ گیر روغنی‌ (هیدرولیک‌) (مستهلک‌ کننده‌ انرژی‌)

مقررات‌ ایمنی‌ سیم‌ بکسل‌ها و ایمنی‌های‌ مکانیکی‌

مشخصات‌ انواع‌ دربها

درهای‌ لولایی‌

درهای‌ کشویی‌ افقی‌

استانداردسازی‌ آسانسور

کلیات‌

مراحل‌ طراحی‌ و اطلاعات‌ ساخت‌ آسانسور از آماده‌ سازی‌چاهک‌ تا بتون‌ ریزی‌

مرحله‌ ۱) آماده‌ سازی‌ کف‌ چاله‌ آسانسور:

مرحله‌ ۲) تهیه‌ نقشه‌:

مرحله‌ ۳) بتون‌ ریزی‌ کف‌ چاهک‌:

مرحله‌ ۴) عملیات‌ آهن‌ کشی‌ (سازه‌ فلزی‌) چاهک‌ آسانسور:

مرحله‌ ۵) دیوارکشی‌ اطراف‌ چاهک‌

توضیح‌:

مرحله‌ ۶) ایجاد موتورخانه‌:

مرحله‌ ۷) دورچینی‌ درب‌ طبقات‌:

مرحله‌ ۸) اجرای‌ کابل‌کشی‌ و نصب‌ تابلو برق سه‌ فاز:

مرحله‌ ۹) بتون‌ریزی‌ سقف‌ چاهک‌:

نکته‌ مهم‌: رعایت‌ موارد ایمنی‌:

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

گزارش کارآموزی کارخانه واگن پارس

گزارش کارآموزی کارخانه واگن پارس

قیمت:50000ریال

موضوع :

گزارش کارآموزی کارخانه واگن پارس

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چکیده :

کارخانه واگن پارس که بزرگترین سازنده وسائط حمل و نقل ریلی در خاورمیانه می‌باشد. در سال 1352 با سرمایه‌ای بالغ بر چهارده میلیارد ریال با سرمایه‌گذاری مشترک سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران و راه‌آهن جمهوری اسلامی ایران در شهرستان اراک تأسیس گردید.واگن پارس در سال 1362 با ساخت و تولید انواع وسائط حمل و نقل ریلی مانند لکلومتیو، واگنهای باربری، واگن‌های مسافربری، واگنهای محرک و … آغاز به فعالیت نمود. فعالیت این کارخانه ساخت و تعمیر اساسی انواع مختلف خودروهای ریلی اعم از واگنهای باری، مسافری، مترو و تأمین قطعات اصلی و یدکی واگنها می‌باشد. از آنجائیکه بخش قابل ملاحظه‌ای از مواد مصرفی این شرکت ساخت داخل کشور می‌باشد، هزینه تولیدات شرکت پائین بوده و باعث گردیده است که واگن پارس در عرصة بازارهای جهانی در مناقصه‌های متعدد موفق گردد. این کارخانه با بهره‌گیری از آخرین تجربیات در زمینه ساخت واگن و با بکارگیری پیشرفته‌ترین ماشین آلات می‌تواند سالیانه بیش از یک هزار دستگاه انواع مختلف واگن را تولید و همچنین 2500 دستگاه واگن را تعمیر اساسی نماید. واگن پارس توانسته است محصولات خود را درسطح مطلوب با رعایت آخرین استانداردهای صنعتی راه‌آهن ( UIC ) به بازار عرضه و بدین ترتیب به یکی از قطب‌های مهم تولید کنندة واگن تبدیل گردد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مقاله قرص های شادی آور و هیجان‌زا

مقاله قرص های شادی آور و هیجان‌زا

قیمت:25000ریال

موضوع :

مقاله قرص های شادی آور و هیجان‌زا

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

مقدمه

قرص های شادی آور در ایران

تاریخچه

مصاحبه

هشدار سرفصل جدید تاریخ اعتیاد در ایران

تجربه ایی جدید در ایران

مواد خطرناک صنعتی

عوارض پیامدهای اکستازی

آمارگیری

نتیجه گیری

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

گزارش کارآموزی کارخانه کاشی اصفهان

گزارش کارآموزی کارخانه کاشی اصفهان

قیمت:40000ریال

موضوع :

گزارش کارآموزی کارخانه کاشی اصفهان

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه :

در صنایع کاشی سازی و آجرهای نسوز کلاً تولیدات سرامیکی احتیاج به مواد اولیه ( مواد معدنی ) بوده که زیر بنای ساخت و تهیه این نوع از فرآورده ها می باشد که به جز چند مورد خیلی کم به صورت مصنوعی درکارخانجات مختلف تهیه می شود و بعنوان مواد اولیه به کارخانه های کاشی و سرامیک سازی آورده می شود .بقیه مواد اولیه از طبیعت به صورت کانی های مختلف استخراج که بنام معادن مختلف نامگذاری می شوند به کارخانجات حمل می شوند که اکتشاف و پی جویی مواد اولیه مورد نیاز توسط کارشناسان ما زمین شناسی و درون صورت می گیرد و نحوه بهره برداری و استخراج آنها برنامه ریزی می گردند که این مواد اولیه خوشبختانه در سرزمین ایران به فراوانی دیده می شود و درحال حاضر کاشی اصفهان از چندین نوع ماده معدنی استفاده می کند که به صورت های مختلف به کارخانه حمل گردیده که در اینجا اسامی و خصوصیات فیزیکی و شیمیایی و تعمیرات رفتاری آنها در برابر روان کننده ها بررسی می شود مانند : (حرارت ، پخت و غیره )

فهرست مطالب :

مقدمه

قسمتهای مختلف که در طول مدت کار آموزی در آن قسمتها فعالیت انجام شده

تهیه بدنه

انواع خاک که کاشی اصفهان مصرف می کند

تهیه رنگ و لعاب

قسمت پرس واحد

مشخصات پشت کاشی و خواندن نوع قالب و پرس کاشی

قسمت کوره واحد 1

مشخصات کوره تونلی

معایب کوره تونلی

معایب مهندس کاشی پخته شده ازکوره

معایب در کوره لعاب

آزمایش اکسیداسیون کوره تونلی

کوره رولری واحد 1

مخلوط لعاب واحد 1

نتایج ، آموزش های کلی واشکالات در کارخانه

قسمت کنترل کیفی (آزمایشگاهی )

خصوصیات فیزیکی برای مواد اولیه

شناخت تک اولیه :

فاکتور پرت گیری

بررسی مدت زمان سایش – مقدار آبگیری – تنظیم دانسیته و ویسکوزیته

رفیوز

خشک کردن دوغاب

رطوبت سنجی پودر

پرس کردن

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

گزارش کارآموزی در فنی و حرفه ای بروجن

گزارش کارآموزی در فنی و حرفه ای بروجن

قیمت:30000ریال

موضوع :

گزارش کارآموزی در فنی و حرفه ای بروجن

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه :

سپاس بیکران خداوند بزرگ را سزاست که با خلق مخلوقات و هستی زمینه کاوش را پدید آورد آنکه علم بیکرانش قدرت بی انتهایش را ثابت می کند . البته ، فطرت انسانی برگرفته از پرتو ذات اقدس الهی ، کمال خود را شناختن در این عرصه می داند ، عرصه ای که انسان را از طریق دلایل و نشانه ها و شناخت ها و بررسی ها به قله های افتخار آگاهی از راز خلقت می رساند و طبق این دلایل عقلی بیش از پیش به خداوندی خدا پی می برد و در رسیدن به جوارش از هیچ کوششی فروگذار نخواهد کرد ، پس آنکه علم آفرید به جوینده علم نیز ارزش می نهاد . او در واقع استفاده بزرگی است .استادی که در هر دهه یا قرن ، تجاربی در اختیار پویندگان علم قرار می دهد و با این کار زمینه را برای پویندگان نسل بعد فراهم می کند و این کار فراهم نمی شود مگر با تربیت اساتید با تجربه ، پس استاد در واقع همان علم الهای است .

فهرست مطالب :

مقدمه

موتورهای دوزمانه : بنزینی

معایب :

موتورهای از نظر شاتون دو نوعند

موتورهای دوزمانه گازئیلی

انواع موتورها

دستور احتراق

باز کردن سر سیلندر و متعلقات جلوی موتور

تابگیری سر سیلندر پراید و پیکان

تایم موتور پاساد

گزارش کار هفته دهم

آب بندی پیستون روی میل لنگ

ترتیب فیلر گیری سوپاپها

شکل سیستم جرقه پراید :

پولکهای روی پوسته

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

گزارش کارآموزی در مجتمع فولاد اهواز

گزارش کارآموزی در مجتمع فولاد اهواز

قیمت:40000ریال

موضوع :

گزارش کارآموزی در مجتمع فولاد اهواز

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

پیشگفتار

عیب های مکانیکی موتور

نشت روغن

دود سیاه یا خاکستری تیره

آزمون فشار بخار کارتر

صدای یاتاقان میل لنگ

تجزیه روغن

سیستم سوخت رسانی

ارزیابی کیفیت سوخت

آزمون های سیستم سوخت رسانی

آب

روغن سوزی

پایین بودن میزان کمپرس

آزمون نشت سیلندر

پمپ سه گوش

مدار برگشت سوخت

مدار سوخت پر فشار

سوخت پاشها

پمپ سوخت پاش

سیستم هواکش

توربو شارژ کن

گرفتگی لوله برگشت سوخت

سیستم تخلیه دود

سیستم راه اندازی موتور

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

گزارش کارآموزی در کارخانه کاشی کاوه

گزارش کارآموزی در کارخانه کاشی کاوه

قیمت:50000ریال

موضوع :

گزارش کارآموزی در کارخانه کاشی کاوه

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

گزارشی کلی از خط تولید کارخانه کاشی کاوه

یک سرامیست در این واحد صنعتی درچه قسمتهایی کارمی کند

مجموعه ها و زیر مجموعه های کارخانه

دستگاههای موجود در کاشی کاوه

توضیحاتی مختصر در مورد سیکل تولید

سخانی با سرپرست شیفت

سخنان مسئول آزمایشگاه در مورد زدن یک طرح بر روی کاشی کف

سخنان یکی از کارگران ماهردر مورد درجه بندی کاشی ها

سخنان مسئول دستگاههای چاپ

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تحقیق آشنایی با موسیقی و نتها

تحقیق آشنایی با موسیقی و نتها

قیمت:30000ریال

موضوع :

تحقیق آشنایی با موسیقی و نتها

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه :

موسیقی یکی از هدفهای زیباست که از ابتدای خلقت در نهاد طبیعت مستور بوده . آهنگ مرغان خوش نوا، وزش باد و حرکت برگ درختان، لغزش آب جویباران و ریزش آبشارها موسیقی ابتدائی بشر و اولین آموزگار انسان در آموختن این هنر بوده است.موسیقی زبانی است که انسان به یاری آن می تواند کما بیش آنچه رادر ضمیر مکنون و مکتوم خویش دارد به میان آورد.

فهرست مطالب :

1- مقدمه

2- بیان مسأله

3- بیان اهداف

4- بیان فرضیات

5- مطالعه پیشینه

6- گفتگو با یک موسیقیدان

7- تعریف مفاهیم اساسی موسیقی

8- تعریف سبکهای موسیقی

9- ابزار جمع آوری اطلاعات

10- روش تحقیق

11- معرفی جامعه

12- معرفی نمونه

13- تعاریف عملیاتی

14- جدول زمانبندی و بودجه بندی

15- فهرست منابع

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

قیمت:30000ریال

موضوع :

تاثیر شرایط مختلف بر یادگیری

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه :

انسان هایی که ما می شناسیم و با آنها در ارتباطیم، بر اثر یادگیری به آنچه که هستند رسیده اند. آنان عادت های زندگیشان را آموخته اند، و این عادت ها و همین طور خزانه معلومات، مهارت ها و شایستگی های انسانیشان که آنان را افراد متمایزی می سازد، می‌توانند با یادگیری تغییر یابند.بزرگسالان افرادی بسیار قابل انطباق هستند و به شایستگی عمل می کنند. اینکه چگونه توانسته اند از نقطه شروع کودکی فوق العاده متکی به دیگران و نسبتاً بی کفایت بوده اند تا به این نقطه پیش بروند، پرسشی حائز اهمیت و قابل تعمق است. به طور حتم، بخشی از پاسخ به این پرسش در ساختار وراثتی و درک فرایند تحول (رشد) در جریان نشو و نما نهفته است. بخش دیگر که به مجموعه شرایط متفاوت در زندگی فرد مربوط می‌شود، همانا یادگیری است. به طور کلی مشخص شده است که مهارت های انسانی، ارج نهادن ها و استدلال ها با گوناگونی فراوانشان، همین طور امیدها، آرزوها، نگرش ها و ارزش های انسانی از لحاظ تحول تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته اند که یادگیری نامیده می شود.اگر شخص بخواهد می تواند در همین نقطه به تفکر خود در مورد یادگیری پایان دهد و خود را این گونه قانع سازد که تحول انسان با تمام تجلیاتش به دو عامل رشد و یادگیری و کنش متقابل بین آنها وابسته است. شخص می تواند در مورد کودک بگوید «او خواهد آموخت» درست همان گونه که می گوید «او بزرگ خواهد شد و این چیزها را پشت سر خواهد گذاشت» و انکار چنین بیاناتی بس دشوار است. اما برابر ساختن یادگیری و رشد و نمو به عنوان رویدادهای طبیعی به منزله نادیده گرفتن مهمترین تفاوت بین آن دو است. عواملی که بر رشد و نمو اثر می گذارند به مقدار زیاد جنبه ارثی دارند؛ اما، عواملی که بر یادگیری تأثیر می کنند، اساساً با رویدادهایی که در محیط زیست فرد وجود دارند، معین می شوند. وقتی خمیر مایه ارثی فرد هنگام بستن نطفه تعیین شد، تغییر در رشد او به آسانی میسر نیست، مگر با تدابیر بسیار استثنایی، اما اعضای جامعه انسان که خود مسؤل مراقبت از شخص در حال تحول است، بر رویدادهایی که یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهند کنترل زیاد دارد. همان طور که به ما گفته اند «تجربه بزرگترین معلم است». این بدان معنی است که رویدادهایی را که فرد در حال تحول، تجربه می کند- چه در منزل، چه در محیط جغرافیایی و مدرسه، یا در محیط های اجتماعی گوناگون دیگر- یادگیری او را مشخص می سازند، و بنابراین تا حد زیادی نشان می دهند که او چگونه فردی خواهد شد.این وابستگی شدید یادگیری به شرایط محیطی، مسؤلیت عظیمی را برای تمام افراد جوامع بشری به بار می آورد. موقعیت هایی که کودکان در حال تحول در آنها قرار می‌گیرند، چه این موقعیت ها عمدی باشند یا غیر عمدی، حداکثر تأثیر را روی آنان خواهند گذاشت. در واقع، در حال حاضر درک بسیار روشنی از این که حدود این تأثیر چه می تواند باشد، وجود دارد. آیا موقعیت هایی که امروزه فرد در حال تحول به طور مرسوم در آنها قرار می گیرد آن چنان هستند که مشوق پرورش متفکران متعهد، هنرمندان و یا دانشمندان بزرگ باشند؟ یا این موقعیت ها چنان هستند که چنین تحولی را سرکوب می کنند و بهره گیری کامل از تفکر و تعقل انسان را مانع می شوند؟پی بردن به این اقعیت که یادگیری تا حد زیادی به رویدادهایی وابسته است که فرد در محیط زیستش با آنها کنش متقابل دارد، ما را قادر می سازد تا به یادگیری به عنوان رویدادی که می شود آن را دقیق تر مورد بررسی قرار داد و عمیق تر فهمید، بنگریم. یادگیری، رویدادی که صرفاً به طور طبیعی اتفاق بیفتد نیست، بلکه رویدادی است که تحت شرایط قابل مشاهده معین رخ می دهد. به علاوه، این شرایط قابل تغییر و کنترل هستند، و این امر بررسی رویدادهای یادگیری را با روش های علمی ممکن می سازد. شرایطی را که تحت آن یادگیری رخ می دهد می توان مشاهده و به زبان عینی توصیف کرد. همچنین می توان روابط بین این شرایط و تغییرهایی را که بر اساس یادگیری در رفتار فرد رخ می دهند مشخص کرد و در مورد آنچه که آموخته شده است استنتاج هایی انجام داد. همچنین می توان مدل ها و نظریه های علمی تدوین کرد تا بدان وسیل تغییرات مشاهده شده را تبیین نمود، همانطور که در سایر رویدادهای طبیعی چنین اقدامی صورت می گیرد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید